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赤峰鼎好职业技术学校 2018年度质量报告

人气:   发表时间:2019-03-26 08:35:08   【

赤峰鼎好职业技术学校

2018年度质量报告

 

1、学校概况

1.1学校情况

赤峰鼎好职业技术学校成立于2007年,位于赤峰市红山区东城区,隶属于赤峰市教育局。学校类型为中等职业学校,办学内容为中等层次全日制学历教育。学校占地29亩,建筑面积3280平方米。

学校是一所以计算机专业为主,铁道运营管理专业为辅的职业学校。坚持“依法办学,科学施教,以德树人”为根本,以服务发展为宗旨,不断提升办学质量和水平。根据社会对职业人才的需求,精细化教育模式,服务优先,管理全面,严爱相济,推动学生知识、技能、心理、生活能力全面健康成长。

1.2学生情况

现有全日制学历教育在籍学生123人,主要是计算机专业学生居多,其中男生92人,女生31人。

1.3教师队伍

学校现有教职工16人,专任教师6人 兼职教师3人,均具有本科及以上学历。2018年,我校生师比15:1。年龄结构:35岁以下11人。

1.4设备设施

2018年我校资产总值95.32万元,生均7749元,教学仪器设备值45.9万元,生均3791元。

2、学生发展

2.1学生素质

学校长期以来严抓思想政治工作,在日常的教育教学生活中,除了关注学生的专业学习、文化课的学习,在思想政治方面,如何培养学生树立正确的人生观、世界观,是我们教学计划的重点内容。每周开设有德育安全教育课和主题班会,每周一举行升国旗仪式和国旗下讲话,给学生辅以正能量,以开设知识竞赛,画画比赛等形式,对爱国主义教育、环境污染治理、水资源珍惜等各类形式加强学生在爱国主义和道德教育力度。

2.2在校体验

学校全面贯彻党的教育方针及习近平总书记关于职业教育的讲话精神,以立德树人为根本,坚持专业发展和特色发展的办学路径,形成了有健全相应的组织机构和就业网络信息系统,为毕业生提供良好的就业指导、就业安置、跟踪服务,使毕业生有一个稳定适合的工作,消除其后顾之忧,增强学校信誉度和吸引力。

学校规范管理,全力做好学生服务、教育与管理,校风建设和学生就业。定期利用班会课发放各类调查问卷,及时了解在校学生的思想动态、学习情况、课程接受满意度等,通过发放调查问卷统计,学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均超过96%。学生对校园文化与社团活动的满意度93%,生活满意度95%,校园安全满意度99%,毕业生对学校的满意度96%,做到心中有数。

2.3资助情况

学校对学生资助工作非常重视,成立由校长任组长,学校配备了思想和业务素质强的人员负责学籍管理和资助工作,设专门资助管理办公室并指定专人负责管理,学校学生享受国家免学费和助学金落实情况,确保国家资助政策落实每一个学生身上,助学金的发放,严格按申请、评选、公示、审核程序进行,且学校设立有奖学金和助学金,资助贫困学生。

2.4就业质量

2018年与2017年就业质量情况比较具体如下:

项目

2017

2018

增长数

增长率

就业率

100%

100%



对口就业率

100%

98.8%

-1.2%

-1.2%

初次就业起薪

3000

4000

1000

50%

2.5职业发展

学校积极深化教学改革,激发学生学习积极性和自我探究的能力。学校通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制订专业培养方案,学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动,鼓励学生积极创业,并给予一定的资助和关怀。截止目前,我校毕业生全部上岗就业,并且有多人进行自主创业,成果显著。

3、质量保障措施

3.1专业动态调整

学校主动适应区域经济社会发展和企业用人需求,定期开展市场调研,根据人才市场需求及时调整专业设置和课程结构。学校现有10余个教学专业,其中以计算机专业为主的9个专业为特色专业,加强了会计电算化专业的建设,确定人才培养规格和专业培养目标,全面提高学生的专业技能素质。

3.2教育教学改革

我校建立适应职业教育发展的办学理念,克服办学的盲目性和随意性,形成适合自己的办学特色和风格,将传统教学与信息化教学相结合,课堂教学与课下教学相融合,充分利用学校网络工具开展信息化宣传,培养学生德智体全面发展。学校强化“以服务为宗旨、以就业为导向”的中职教育理念,对在校生进行面向职业生涯发展指导,培养适应社会发展、满足市场需求的高质量中职学生。

3.3教师培养培训

我校现共有专职教师14人,兼职教师3人,专任教师。年龄结构:35岁以下11人。2018年,我校参加北京计算机专业培训进修的专任教师5人,保证学生的专业学习和学校良好发展。

学校对师德师风建设工作高度重视,不断推动教师及团队建设且成效显著。此外,本学年,我校开始对在岗教师进行绩效考核,内容涉及教学质量、学生工作等多方面条款,充分调动了工作主动性和创造性,取得了显著成效。

3.4规范管理情况

(1)教学管理。

一是加强常规管理与日常督导。从教学纪律、教学内容、教学方法、仪容仪表等方面提出了细致明确的要求。

二是推进考试改革,在原来每学期一次的期末考试基础上,增加月考、期中考试,实现了以考促教、促学的目的。

三是建立以职业资格为导向的评价制度,把学生的职业资格证书等级、学业成绩与优先推荐就业挂钩,激发学生学习的积极性,促进学风建设。

(2)学生管理。认真做好学生的教育工作,使思想政治工作入心、入脑。各项检查评比考试制度齐全规范,评比有章可循。

(3)财务后勤管理。严格执行财务制度,提高效率,降低成本。建设平安校园,未发生治安案件和安全事故,为教育教学提供了坚实保障。

(4)安全管理。

定期检查校园设施以及排查安全隐患,组织校园安全第一课,法制安全教育讲座;组织教学楼、宿舍楼防火灾、防地震疏散演练,组织灭火器使用培训,让学生掌握安全常识及逃生自救知识,实现学校安全管理“无盲点、无空白、全覆盖、全参与”目标。本学年,学校无重大违法违纪和安全责任事故发生。

3.5德育工作情况

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。学校从《中职学生日常行为规范》入手,通过校园广播、国旗下讲话,对学生学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育,使德育工作全方位覆盖。

校园文化建设:

传播校园正能量。利用校园广播、橱窗、墙报等开展德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈,用活动渲染主题,校园文化活动丰富多彩。举办一年一度的校田径运动会、专业技能比赛、元旦主题文艺汇演,开展学雷锋系列活动,社团活动丰富多彩,有篮球之星、音乐、乒乓球等多个社团,举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动等。

4、校企合作

4.1学生实习情况

结合学校新的实习教学计划,对各个专业逐步推行,分学期短期实习与整 学期长期实习“长短结合”的实习模式,加强对学生的就业指导工作,提高学生实习效果。学校组织实习指导教师密切跟踪学生实习情况,注重实践技能的培养,增强学生的职业岗位竞争力。

5、社会贡献

5.1技术技能人才培养

遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益,开设就业指导讲座,帮助学生克服就业心理障碍,树立正确择业观念。坚持理论与实践相结合,职业技能与职业精神高度融合,学生就业后,学校定期向用人单位联系,交流学生工作情况,满意度达96%。

5.2社会服务

学校始终坚持围绕行业、产业发展需要、加大社会服务工作力度,为社会培训实用型计算机专业人才,为推动地方经济发展出了一份力。

5.3对口支援

我校未开展对口支援工作,没有进行东西部对口帮扶、校际帮扶、对口扶贫等。

6.举办者履责

6.1经费

学校以政策法规为导向,以服务师生、服务社会为宗旨,认真做好财务管理工作,落实了国家助学金等各类政策性经费。

6.2政策措施

学校进一步加强科学管理,校长全面负责学校各项工作,建立和完善学校各项规章制度,各项工作做到有章可循,照章办事。学校提出以学生为中心,教师为学生服务,实行服务对象首问责任制,把服务对象的满意度作为检验教育教学质量水平的重要因素。

7.特色创新

7.1 实施多媒体教学应用的案例

随着现代教育技术的发展,我校在课堂教学方面摒弃枯燥乏味、生硬单调的教学模式,完善学校多媒体教学设备和制度,定期维护和更新多媒体设备,目前我校教室按照不同专业需求,已全部安装相应的多媒体教学设备,不仅保障了教学,还让学生在课堂学习中提高了教学质量。

八、主要问题和改进措施

1.学校的硬件建设速度远远落后于学校发展的需要。学校现有的场地空间利用不大,无法满足正常教学和生活的需要,已严重影响了学校的发展。 2019年,我校将积极筹措资金,加大基础设施的投入,增加校舍面积,改善办学条件,以适应学校发展的需要。

2. 学校规模面临挑战,办学特色不够明显。我校虽是一所计算机专业开设较全的学校,但是与周边兄弟学校相比,我校在资源利用、打造品牌方面做得还不够,在籍学生数较少,与学校发展规划的要求差距较大,在本地区的影响力还有待提升。今后,学校要在宣传自身形象、拓宽办学途径、提高学校办学层次、增强学校影响力等方面加大工作力度。

我校将继续在各级主管部门的指导下,充分发挥全体教职工积极性、创造性,拓展招生区域,扩大办学规模,提高办学水平,学校在激烈的竞争中发展壮大。

 

 

 

                        赤峰鼎好职业技术学校

                        2018年12月28日


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