真正导致我们在近代落后于西方的，
是古代的这种教育体制！
在……钦定……教材之后，中华民族就已经注定了要经历几百年屈辱、几百年血泪的悲惨命运。
我们不缺少天才！
但是，在这种“只学文科”这种教育体系下，天才要么被埋没；要么，长大之成为了……将勾心斗角演绎到极致……的朝廷官吏。
因此，在近代史上，我们没有出现过像牛顿、爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、笛卡尔这些顶尖的科学家。
乃至于，我们的初中，高中、大学的物理、化学上，几乎没有出现过中国科学家的名字。
这就是这个民族最大的悲哀！
……
所以，对于王昊来说，教育体制的改革，不只是建学校和定学制。
最重要的还是……教材。
王昊必须亲自确定：小学学什么教材，中学学什么教材，大学学什么教材。
否则，就是：
瓦罐换汤不换药。
佳酿新瓶装假酒。
海王玩够找接盘，
读者喜娶潘金莲。
是古代的这种教育体制！
在……钦定……教材之后，中华民族就已经注定了要经历几百年屈辱、几百年血泪的悲惨命运。
我们不缺少天才！
但是，在这种“只学文科”这种教育体系下，天才要么被埋没；要么，长大之成为了……将勾心斗角演绎到极致……的朝廷官吏。
因此，在近代史上，我们没有出现过像牛顿、爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、笛卡尔这些顶尖的科学家。
乃至于，我们的初中，高中、大学的物理、化学上，几乎没有出现过中国科学家的名字。
这就是这个民族最大的悲哀！
……
所以，对于王昊来说，教育体制的改革，不只是建学校和定学制。
最重要的还是……教材。
王昊必须亲自确定：小学学什么教材，中学学什么教材，大学学什么教材。
否则，就是：
瓦罐换汤不换药。
佳酿新瓶装假酒。
海王玩够找接盘，
读者喜娶潘金莲。